Zgodnie z duchem i wymogami Obwieszczenia w sprawie budowy i rozwoju zintegrowanych przedsiębiorstw produkcyjno-edukacyjnych nr 1013 Hunan Development Reform Society (2022) oraz Obwieszczenia publicznego w sprawie listy trzeciej partii zintegrowanych przedsiębiorstw produkcyjno-edukacyjnych, które mają zostać zbudowane i rozwijane w prowincji Hunan, nasza firma została zatwierdzona jako przedsiębiorstwo pilotażowe zintegrowanych przedsiębiorstw produkcyjno-edukacyjnych w trzeciej partii budowy i uprawy w prowincji Hunan.
Aby jeszcze lepiej realizować zadania związane z tworzeniem przedsiębiorstw pilotażowych, integrując produkcję i edukację w prowincji Hunan, opracowano plan na lata 2023–2025 dotyczący integracji edukacji i współpracy szkół z przedsiębiorstwami.
I. Cel planowania
W pełni wdrożymy zasady przewodnie XX Krajowego Kongresu Partii i Krajowego Kongresu Edukacji, podejmiemy ogólne i zintegrowane ustalenia dotyczące edukacji, nauki i technologii oraz zasobów ludzkich, będziemy promować skuteczną integrację edukacji zawodowej i rozwoju gospodarki przemysłowej oraz wspierać koordynację i integrację szkoleń i wzrostu człowieka z rozwojem gospodarczym i społecznym, transformacją przemysłową i modernizacją. Będziemy promować szkolnictwo wyższe, aby kompleksowo poprawić jakość niezależnego szkolenia talentów, szkolić najlepsze innowacyjne talenty, służyć regionalnemu rozwojowi gospodarczemu i społecznemu oraz optymalizować jego strukturę i układ. Dążyć do tego, aby po roku okresu budowy i uprawy, w integracji produkcji i edukacji katalog certyfikacji przedsiębiorstw i stać się silnym wiodącym efektem demonstracyjnym przedsiębiorstw benchmarkingowych.
II. Planowanie treści
Hunan Hua Yun Electronics Co., Ltd. i jej przedsiębiorstwa stowarzyszone, w ciągu ostatnich trzech lat, poprzez współpracę z uczelniami i uniwersytetami, wykorzystanie kapitału, technologii, wiedzy, obiektów, zarządzania i innych elementów w szkoleniu personelu, bazie szkoleniowej, dyscyplinie, opracowywaniu programów nauczania oraz badaniach technologicznych i aspektach rozwoju stabilnej współpracy szkoła-przedsiębiorstwo, konkretnych treści, form i celów w celu planowania i wykonywania powiązanych prac.
III. Środki planowania
1. Przeprowadzić dogłębną integrację przemysłu i edukacji, współpracę szkoły i przedsiębiorstwa z odpowiednimi szkołami wyższymi i uniwersytetami, szkolenie personelu, rozwój zasobów dydaktycznych, formułowanie standardów nauczania i zawodowych, wspólną budowę i dzielenie się praktyką i bazami szkoleniowymi, współpracę w zakresie projektów badań naukowych, badania i rozwój nowych technologii i nowych produktów, doskonalenie umiejętności zawodowych personelu szkoły i przedsiębiorstwa, szkolenie nauczycieli szkoły i przedsiębiorstwa itp. W tym, ale nie wyłącznie, aplikacje komputerowe, aplikacje oprogramowania, urządzenia do tłoczenia i formowania tworzyw sztucznych, technologia i zastosowanie sterowania numerycznego, produkcja maszyn, nauka i technologia elektroniczna, elektryka i automatyka oraz inne dziedziny, w szczególności można wybrać jeden lub więcej z następujących środków do wdrożenia:
A) Przeprowadzić szkolenie studentów „na zamówienie”. W procesie szkolenia talentów obie strony wspólnie ustalają plan szkolenia talentów. Szkoła przeprowadzi ukierunkowane nauczanie teoretyczne i szkolenie umiejętności zgodnie z rzeczywistymi potrzebami naszej firmy, a także wybierze wykwalifikowanych studentów na staż w miejscu pracy po szkoleniu w normalnych warunkach produkcji i eksploatacji. Po stażu wykwalifikowani studenci mogą pracować w firmie zgodnie z polityką zatrudnienia firmy.
B) Utworzenie bazy szkoleniowej. Obie strony osiągają porozumienie w sprawie wspólnego prowadzenia współpracy w zakresie badań i rozwoju produktów, utworzenia centrum badań i rozwoju technologii, promowania współpracy innowacyjnej i konwersji osiągnięć z przedsiębiorstwami jako głównym podmiotem oraz realizacji dzielenia się zasobami.
C) Budowa profesjonalnego zespołu dydaktycznego. Kadra dydaktyczna i badawcza szkół wyższych i uniwersytetów oraz kręgosłup biznesowy naszej firmy wspólnie zbadają projektowanie nauczania, pokierują rozwojem materiałów dydaktycznych, opracują materiały szkoleniowe itp., pogłębią reformę „wprowadzania przedsiębiorstw do edukacji” i wzmocnią budowę zintegrowanego zespołu nauczycielsko-produkcyjnego.
IV. Zaplanuj cele
1. Wspólne zbudowanie więcej niż jednej wyższej szkoły przemysłowej wraz ze szkołami wyższymi/zawodowymi;
2. Zbudować więcej niż 3 dyscypliny i kierunki studiów poprzez klasę porządkową i wykształcić nie mniej niż 100 wykwalifikowanych talentów w ciągu trzech lat;
3. Współbudowa bazy produkcyjnej, edukacyjnej i integracyjnej ≥1, współbudowa znanych pracowni nauczycielskich ≥2;
4. Utworzyć zespół składający się z ponad 10 nauczycieli integrujących produkcję i edukację.
V. Środki ochronne
1. Gwarancja organizacji
Utworzono komisję ds. współpracy szkół i przedsiębiorstw, wprowadzono mechanizm nieregularnych spotkań, omówiono obszary i kierunki współpracy, zbadano ogólne idee i główne projekty współpracy szkół i przedsiębiorstw, wzmocniono koordynację i komunikację między szkołami i przedsiębiorstwami.
2. Kontrola jakości
W oparciu o koncepcję kompleksowego zarządzania jakością wdrażane jest zarządzanie wielokryterialne, bazujące na budowie standardów i systemów, na procesie i wynikach współpracy szkoły z przedsiębiorstwem, tworzony jest mechanizm zarządzania zapewnieniem jakości oraz kultywowana jest kultura jakości z samodyscypliną i duchem profesjonalizmu.
3. Upublicznienie wyników
Szeroko propagować osiągnięcia współpracy szkoły i przedsiębiorstwa, zwiększać wpływ integracji produkcji i edukacji, kompleksowo podsumowywać doświadczenia, praktyki, osiągnięcia i postępy w budowie platformy integracji produkcji i edukacji oraz aktywnie ją propagować, aby zwiększyć wpływ społeczny i popularność integracji produkcji i edukacji.
Czas publikacji: 01-03-2023
